個別化教育計畫的理念與實施

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作者:胡永崇著

出版年:2018[民107]

出版社:心理

出版地:新北市

集叢名:障礙教育系列:63152

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-191-833-4 ; 986-191-833-7


試用到期日 2020-12-31
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內容簡介

個別化教育計畫(IEP)是整個特殊教育的核心,也是保障身心障礙學生接受適性教育最重要的法定文件。個別化教育計畫的訂定與執行,可說就是身心障礙學生接受特殊教育的整個過程。我國《特殊教育法》第28條規定:「高級中等以下各教育階段學校,應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫,訂定時應邀請身心障礙學生家長參與,必要時家長得邀請相關人員陪同參與。」因此,個別化教育計畫不僅是特殊教育理念,更是依法需要落實執行的具體方案。

本書依據我國現行的《特殊教育法》、《特殊教育法施行細則》及相關特殊教育法規,說明個別化教育計畫訂定與執行的歷程,內容除特殊教育理念的論述外,也提供許多實務的建議,可作為各校訂定個別化化教育計畫之參考,也可作為修習個別化教育計畫課程的職前學生之參考用書。

作者簡介
 
胡永崇
 
學歷:國立彰化師範大學特殊教育學系博士
經歷:國立屏東大學特殊教育學系專任教授
現職:國立屏東大學特殊教育學系退休/兼任教授
電子信箱:hyc@mail.nptu.edu.tw