學校公共與文化的規範化管理. 上

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其他題名:学校公共与文化的规范化管理

作者:學校管理工作指導小組編

出版年:2011[民100]

出版社:遼海出版社

出版地:瀋陽市

集叢名:學校規範化管理的建設方案

格式:JPG

ISBN:978-7-5451-1124-8 ; 7-5451-1124-9

附註:簡體字版


學校的規範化管理, 是為了實現素質教育的培養目標,把學校管理活動中最基本的、相對穩定的管理內容, 通過制定切實可行的制度和規範, 采取強制執行、嚴格訓練和有效的思想教育, 使之成為學校師生員工自覺遵守的習慣, 內化為師生員工的素質, 進而形成學校的傳統, 以達到管理非管理, 似有似無的境界, 並形成一定的常規。學校的規範化管理是學校管理者基於對學校發展的展望和預測, 並從學校的實際出發, 依據教育法律法規和教學規律, 制定出各項管理目標和措施, 從而去落實、評價、反思、調控的過程。實施規範化管理不僅有利於構建科學的教育集體, 實現和諧的教育發展, 而且有利於良好校風的形成, 從而形成濃厚的文化氛圍, 提高學校辦學的整體水平, 從而提升學校內涵的發展。
縱觀一些優秀的學校, 無一不重視規範化管理, 不僅重視規範化管理, 還有規範、科學、高效的管理過程。隨著社會的不斷進步, 學校管理的內涵也在不斷地豐富和拓展, 規範學校管理, 尋求學校的特色發展已成為當前廣大學校面臨的重要課題。
任何管理都必須依賴於人去實施, 學校規範管理也必須依靠學校的幹部、教師去做。因此要強化學校規範管理, 就要重視學校幹部隊伍和教師隊伍的建設。只有我們的幹部、教師不斷地提高自身素質, 並且在工作中身先士卒, 率先垂範, 用自己良好的言行和優秀的人格魅力去感染、熏陶、影響學生, 讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助, 並且通過這兩支隊伍貫徹執行規範管理的各項規定、制度。學校的各種活動是老師、學生展示自我的最好舞臺, 也是師生成長不可缺少的環節。活動是常規管理的一個部分, 是規範辦學的載體。
通過豐富多彩的活動, 寓教於樂。為學生創設舞臺, 張揚個性, 陶冶情操。形成生動活潑, 充滿朝氣的校園氛圍。讓學生通過活動養成良好的行為習慣, 通過活動培養學生辨別是非的能力, 通過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此, 我們在有關部門的指導下, 特別編輯了這套“學校規範化管理的建設方案” 圖書, 主要包括《完善學校規範化管理的體制》、《構建學校規範化管理的方法》、《學校領導與教師的規範化管理》、《學校學生與課外的規範化管理》、《學校教學與科研的規範化管理》、《學校德育美育體育的規範化管理》、《學校財務與財產的規範化管理》、《學校行政與工會的規範化管理》、《學校公共與文化的規範化管理》、《提高學校規範化管理的質量》共10 冊, 全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規範管理的每個細節、如何規範管理思想和提升管理理念、如何規範化管理的全過程等內容, 具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性, 是大中小學學校領導、教師, 在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物, 也是各級圖書館珍藏的最佳版本。